AVVISO 31/2019
"LAVORO ED IMPRESA ARTIGIANA DONNE: PERCORSI PER L’INSERIMENTO LAVORATIVO E L’AVVIO D’IMPRESA"
Al via i progetti, realizzati in ATS con l’Associazione “Centro Studi Toniolo”:
1. “L'arte e la tradizione dei dolci e dei prodotti da forno tipici siciliani” (Canicattì);
2. “L'arte e la tradizione dei dolci e dei prodotti da forno in Sicilia” (Palermo)
Attraverso questi progetti si intende sostenere le donne che scelgono di avvicinarsi al mondo dell’artigianato, favorendone l’inserimento lavorativo, anche attraverso l’acquisizione delle competenze di base necessarie a misurarsi con il lavoro autonomo e l’avvio di nuove imprese in questo settore.
Destinatari: donne disoccupate o inoccupate
Prevista un'indennità per le tirocinanti pari a € 650,00 lordi mensili
Durata del progetto: 24 mesi
Scheda sintetica del progetto: https://cutt.ly/XXM8DbN
Anche in TV, sui giornali e sui social si parla di noi…
TeleJato
https://www.youtube.com/watch?v=08nzXnGD01A
AlpaUno
https://fb.watch/hcdDvbslTM/
Himeralive
https://www.himeralive.it/2022/11/17/trappeto-al-via-liniziativa-larte-e-la-tradizione-dei-dolci-e-dei-prodotti-da-forno-in-sicilia/?no_cache=1668685559&fbclid=IwAR367PsnHC444d2qf5440v56tD0Gy4KdCsHzV_ekNmtpnq7P5AUgI_DwjZI
| BANDI DI SELEZIONE | ||
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Facoltà di Psicologia
Corso di Laurea Triennale in “Scienze delle Attività Motorie e Sportive L22 - curriculum base”
Il Corso
Gli obiettivi formativi specifici del Corso di Laurea in Scienze delle attività motorie e sportive sono principalmente quelli tendenti a formare professionisti aventi una solida preparazione di base nell’area medico-educativa, finalizzata allo sviluppo del benessere psicofisico delle persone e fondamenti teorico-pratici necessari all’esercizio dell’educazione motoria e sportiva.
Inoltre il corso intende far acquisire competenze a carattere educativo, ludico e sportivo più efficaci ai fini:
- ricreativi;
- di socializzazione e prevenzione;
- di mantenimento e sviluppo della migliore efficienza fisica nelle diverse classi di età e nelle diverse condizioni fisiche;
- di comunicazione e gestione del rapporto professionale con le persone;
- di collaborazione con le diverse figure professionali che si interessano in modo olistico della persona;
- di lavorare in gruppo, in autonomia e con professionalità nei diversi contesti d’intervento.
In particolare, il laureato in Scienze Motorie dovrà saper condurre, nell’ambito di contesti collegiali, attività motorie per l’età evolutiva, adulta e anziana, con finalità educative, riabilitative, preventive, compensative ed adattative.
Al fine di operare nella maniera più pertinente possibile, inoltre, il corso intende fornire aspetti tecnici, didattici e metodologici per conservare e promuovere la salute, anche in chiave di prevenzione della malattia, e possedere specifiche esperienze nel campo della pratica motoria e sportiva, acquisite in attività formative professionalizzanti.
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Facoltà di Psicologia
Corso di Laurea Triennale in “Scienze dell’Educazione e della Formazione L19”
Il Corso
In accordo con quanto stabilito dal Decreto Ministeriale istitutivo i Laureati del Corso in Scienze dell’educazione e della formazione devono acquisire competenze teorico-pratiche relativamente alle discipline proposte, di progettazione e valutazione nei settori formativi ed educativi.
Nel Corso, quindi, è previsto il conseguimento di:
- Conoscenze specifiche dei processi educativi;
- Competenze pratiche relative alla progettazione di percorsi di formazione umana;
- Competenze relative alla valutazione di specifiche abilità;
- Analisi della società multietnica;
- Progettazione di interventi attività di animazione;
- Uso degli strumenti tecnologici;
- Saper condurre, nell’ambito di contesti collegiali, attività di team teaching e di collaborazione con altre figure contestuali attive.
Il percorso di studio è strutturato mediante un triennio, nel quale durante il primo anno è prevista l’acquisizione di nozioni di base nelle discipline pedagogiche e didattiche; il secondo anno si caratterizza per l’approfondimento di competenze metodologiche ed epistemologiche; infine durante il terzo anno si completa l’acquisizione di competenze pratico-operative inerenti la professione.
La gamma degli insegnamenti a scelta consente, a seconda degli interessi personali, di approfondire specifici settori disciplinari. Tali insegnamenti consentono inoltre di personalizzare l’unico percorso di studio caratterizzante previsto
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